quarta-feira, 14 de setembro de 2011

XIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental (12/08/11)

Ata da reunião

XIII ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DE 10 a 12 de agosto de 2011 - UEPG/PONTA GROSSA




REUNIÃO PRESENCIAL DA REA-PR

12 de agosto de 2011

ATA DA REUNIÃO


Reunião realizada, no dia doze de agosto de dois mil e onze (12/08/2011), em Ponta Grossa na sala de Educação Ambiental do NUCLEAM, teve inicio as 8: 15h com a presença dos facilitadores de Pólos e participantes do XIII EPEA, (protocolo de presença anexo). A profª. Angélica Góis Morales e Maria Aparecida O. Hinsching da secretaria executiva (desde o X EPEA de Maringá- 2007), iniciaram a reunião destacando as ações realizadas: recadastramento da lista dos Pólos; elaboração do Site e Blog da REA-PR; reformulação do logo da REA-PR, elaboração do mapa; produção de dois tipos de folder da REA-PR; divulgação da REA-PR com apresentação de trabalhos em vários eventos; participação na promoção do Colóquio de educação ambiental em agosto de 2010; cadastramento do acervo e organização da biblioteca da REA-PR. A dinamização da REA-PR vem sendo realizada por meio do projeto de extensão universitária: Fortalecimento da REA-PR com a participação de estagiários, os quais procuram dinamizar as ações e animar a participação dos enredados.Na seqüência foi solicitada a exposição dos pólos, iniciando o Pólo Curitiba: Liana de Curitiba, fala sobre o pólo temático e que a REA – PR teve seu inicio em Campo Mourão em 2003. A rede começou com a lista de Educação Ambiental, como uma tentativa de reunir as várias Instituições de Ensino Superior. Ela foi paulatinamente se interiorizando através dos educadores ambientais. Não se esquecendo do trabalho realizado pela Nana Medina em 1998 que chamou as Universidades para participarem da discussão sobre a Educação Ambiental. Liana ressalta que este trabalho antecedeu a REA/PR. Liana enfatiza que o Polo Temático de Materiais em EA possui 143 pessoas. O objetivo é trabalhar especificamente materiais, Guilherme menciona que transitam pelo sistema mais de 200 mensagens, e tem procurado socializar informações e materiais que possam apoiar as ações de educação ambiental. Pólo Cascavel: Profª Irene Carniatto, Prof. Anelise, Prof. Rose do PDE e mais alguns estagiários presentes. Relatam que na UNIOESTE estão juntos com o apoio da Pro- Reitoria de Extensão e o núcleo de Formação Interdisciplinar - NEI. Possuem parceria com a ITAIPU – Binacional, e têm trabalhado com as comunidades o ano todo. Realizaram uma série de eventos com participação de 1000 a 2000 pessoas. Evento – Seminário Internacional de Ciência, Tecnologia e Ambiente em 2009, com 1.250 pessoas; Seminário Nacional de Meio Ambiente e Extensão Universitária em 2010, com 975 pessoas e o Seminário de Extensão da Região Sul em 2011. Pólo Foz do Iguaçú: Mauri e Leila mencionam que há dois anos o EPEA ocorreu em Foz do Iguaçú. As ações estão vinculadas a Bacia do Paraná 3 em conjunto com a ITAIPU – Binacional. A rede compreende 29 municípios. Trabalha-se na gestão ambiental dentro da linha de Sorrentino: Comunidade de aprendizagem; gestores de Educação Ambiental nos municípios que se articula com as ações do município. Mauri enfatiza a ação dos educadores ambientais nos 29 municípios e do empoderamento dos municípios na Educação Ambiental e na captação de recursos; Formação de novas lideranças; Fortalecimento da Educação Ambiental em políticas públicas. Existe uma rede forte com grande poder de mobilização. Possuem dois milhões de reais em recursos para serem investidos ao longo de um ano. Liana informa que houve uma evolução dos multiplicadores para gestores, experiência esta, muito importante e que deve ser aproveitada para outros pólos. Liana sugere que cada Polo conte a sua experiência. Pólo Guarapuava: Adriana informa que o Polo se reúne mais presencialmente do que virtualmente. A professora informa que há um projeto aprovado e financiado pelo MEC e que congrega professores de várias áreas, seja do Ensino superior ou fundamental. Será produzido um documentário com o auxílio de um cineasta contratado para este fim. Ao final do projeto ter-se-á como produto final um livro impresso que deverá servir de material de apoio didático e um DVD contendo um documentário da região. Pólo Loanda: O Prof. Matarezzi menciona algumas pessoas como participantes do Pólo. Fala da Sala Verde, informando que é um Pólo modesto, franciscano. Mantém atividades que compreende a formação de professores e envolve 11 municípios. O Pólo Loanda terá um telecentro que poderá significar um avanço importante para o Pólo. Londrina: Quando organizou o EPEA em 2008, conseguiu aglutinar mais pessoas. Acreditam que as pessoas devem retornar ao Polo em função de um problema da expansão urbana, mencionam Apucarana que trabalham através de Ongs. Adriane da Secretaria Municipal e Eliana do IAP fazem parte do pólo.Pólo Maringá: Profª Ana Lucia e Marise representando Ana Obara. Informam que tiveram um ano complicado em função da Universidade. Cada um fazendo o seu em relação a formação à Formação da Educação Ambiental. Também mencionam que a atuação foi mais efetiva em função do EPEA. Liana menciona que Maringá foram os primeiros a divulgar um site na internet. Pólo Dois vizinhos: Daniela da UTFPR informa estar retornando ao trabalho com Educação Ambiental. Ela informa ter dois alunos trabalhando com ela. Veio ao EPEA para conhecer novas experiências. Estão iniciando e talvez estabeleçam um pólo posteriormente. Informa que é coordenadora do curso de Biologia. Maria Aparecida sugere que se resgatem os coordenadores do IV EPEA de Pato Branco, eram professores do Núcleo Regional de Ensino, técnicos do IAP. Pólo Ponta Grossa: Profª. Angélica e Maria Aparecida informam que têm desenvolvido diversas ações. Envolvem um coletivo educador que deve ser reformulado as estratégias de ação. Foram desenvolvidos vários encontros e oficinas para debater sobre a metodologia e formação dos educadores ambientais populares, mas é necessário rever, pois são 18 municípios que integram a região dos Campos Gerais. Iniciou-se a formação do PAP 3 com 10 Clubes de Mães em Ponta Grossa junto ao SOS. Menciona outras atividades junto a Fundação do Idoso com 30 grupos espalhados nos bairros e vilas de Ponta Grossa. Profª. Édina Schimanski iniciou a discussão e organização do coletivo educador Universitário. Também vem sendo desenvolvidas ações de formação ambiental com empresas e cooperativas da região. Em parceria REA-PR e NUCLEAM foi realizado o Colóquio de Educação Ambiental e este ano centrou-se energia para a efetivação do XIII EPEA. Angélica ressalta que esses momentos nos causam uma provocação para que retornemos ao movimento. Maria Aparecida informa que estão com a rede há quase três anos, na secretaria executiva, dinamizada por meio do projeto de extensão: Fortalecimento da REA-PR, onde desde o inicio vem contando com acadêmicos estagiários bolsistas. Maria Aparecida informou que esta para se aposentar e que a professora Angélica deixou a UEPG, hoje integrando a UNESP-Tupã/SP e deverá se afastar em breve. Angélica menciona que o Pólo Cascavel se interessou por ficar com a secretaria executiva da REA-PR. Angélica propôs que a secretaria executiva deva ser repassada e quem ficar com ela organiza o próximo EPEA. Liana menciona que a divulgação da Política Estadual pode utilizar a rede. Maria Aparecida informa que participou do grupo de trabalho na elaboração da proposta da Política Paranaense de Educação Ambiental e que para facilitar a socialização do teor do projeto e possibilitar o acompanhamento, foi anexado nos ANAIS do XIII EPEA. Menciona que houve alterações, mas que foi conseguido que permanecesse dentro dos parâmetros da Lei 9795/99. Informa que Engº. Paulo Roberto Castella, atual coordenador de Educação Ambiental da SEMA vêm acompanhando os tramites para aprovação do projeto de lei do Paraná . Irene menciona que no EPEA anterior foi proposto para organizar este EPEA. Então acredita que pode contribuir com a organização do próximo, o XIV EPEA e pode ficar na secretaria executiva. Após a concordância dos presentes, assim a Secretaria Executiva da REA-PR será transferida para UNIOESTE- Pólo Cascavel- ficando constituída por: Irene Carniatto - Pólo Cascavel; Leila L.S. Alberton e Mauri Schneider do Pólo Foz do Iguaçu; Daniela Macedo de Lima - Pólo Dois Vizinhos: Daniele dos Santos – Pólo - Loanda e Ana Lúcia Rosa Moreira do Pólo de Maringá. Na seqüência os presentes saudaram os novos integrantes da secretaria executiva com uma salva de palmas. Angélica e Maria Aparecida agradeceram o apoio de todos durante esse período e fizeram entrega simbólica da relação do acervo bibliográfico da REA. Maria Aparecida lembrou que o projeto de extensão – “Fortalecendo a REA_PR” encerra em novembro/2011 e até lá a estagiaria Michele Bolzani, pode apoiar a moderação da lista de enredados e o Blog em conjunto com estagiaria voluntária Adriane Ribeiro da Silva, aspectos acordado com Profª. Irene. Profª. Irene pediu tranqüilidade, e que no decorrer de setembro ou outubro vai agendar uma reunião para ver detalhes e os encaminhamentos que se fizerem necessários. Agradeceu a todos os presentes educadores ambientais - facilitadores dos pólos a e destacou a necessidade do apoio e colaboração, para o fortalecimento do grupo e da REA-PR. A presente memória foi lavrada por mim Adriana Massaê Kataoka, secretária ad hoc e apoio de Maria Aparecida O Hinsching, e pelos demais presentes abaixo relacionados e protocolo com assinaturas.





Relação dos facilitadores dos Pólos regionais da REA-PR presentes na reunião:

Pólo de Guarapuava
Adriana Massaê Kataoka
Mauricio Camargo Filho

Pólo de Cascavel
Irene Carniatto
Loana Priscila Mangolin
Raissa Caroline Gallego
Anelise Queiroz Amaral
Rosali Maria Morgan Benedeth

Pólo de Dois Vizinhos
Daniela Macedo de Lima


Pólo de Foz do Iguaçu
Leila L.S. Alberton
Mauri Schneider

Pólo de Mringá
Ana Claudia da Mata
Marisa Emilia Ereno
Ana Lucia O Rosas Moreira

Pólo de Loanda
José Matarezi
Daniely da Silva Oliveira

Pólo de Londrina
Adriana Rodrigues Barra Rosa
Leliana C. Luz

Pólo de Ponta Grossa
Angélica Gois Morales
Maria Aparecida O Hinsching
Adriane Ribeiro da Silva

Pólo de Materiais em EA
Guilherme L. Rodrigues Machado
Liana Márcia Justen

Ana Cristina do Rego Barros



















Reunião presencial da REA-PR.


















Novos membros da Secretaria Executiva da REA - PR




Entrega simbólica da Secretaria Executiva da REA-PR da Equipe do Pólo Ponta Grossa ao Pólo Cascavel.

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

REA-PR Participa do 29º SEURS em Foz do Iguaçu - Escola Estadual Tancredo Neves

A REA-PR participou do 29º SEURS,  no período de 22 a 24 de agosto/2011, em Foz do Iguaçu, com a Oficina intitulada REA-PR – Sinergia e desafios que teve como Ministrantes a Profª. Maria Aparecida O Hinsching – UEPG/NUCLEAM/ REA-PR e a acadêmica Adriane Ribeiro da Silva UEPG/DEBIO/NUCLEAM/REA-PR.

Participaram da oficina  44  alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Tancredo Neves– Foz do Iguaçu.
A oficina teve por objetivo contribuir na construção do conhecimento evidenciando a relevância das redes sociais na sociedade contemporânea, por meio de mídias interativas via internet, que permitem a divulgação e a troca de saberes; e divulgar o processo de construção e animação da REA-PR, como uma experiência positiva que vem contribuindo para o fortalecimento da Educação Ambiental.
A oficina teve inicio com Exposição dialogada conceitualizando Redes de comunicação social; REA-PR: histórico, estratégia de organização e funcionamento; Papel dos enredados: comunicação e animação (facilitadores/pólos) e sobre os  cuidados e responsabilidades dos enredados, onde a valorização e respeito entre os participantes deve ser prioritário, sendo um espaço de crescimento positivo, utilizando como exemplo redes sociais como o Orkut; Twitter, Face book, MSN entre outras redes.
 Exposição dialogada: conceitualizando Redes
Foram abordados conceitos sobre o que é uma oficina,? E uma oficina pedagógica? Visando a sensibilização dos alunos, realizou-se a Dinâmica de grupo: Teia da Vida, e por meio do dialogo de saberes foi contextualizado alguns conceitos: visão sistêmica, redes de comunicação, interconexão, interdependência, ecossistemas, meio ambiente, recursos naturais, impactos ambientais, saúde ambiental, cuidado, pertencimento planetário, comprometimento, qualidade de vida, cidadania ambiental, entre outros temas. 
Participantes durante a Dinâmica Teia da Vida
Como prática pedagógica os participantes foram divididos em 7 equipes, com o objetivo de propor uma Rede, desde a escolha do tema, debater e apresentar uma estratégia para dinamizar e animar a Rede, evidenciando sua importância para a construção do conhecimento e crescimento teórico prático dos participante-enredados.



 Os alunos escolherem o tema que mais tinham afinidade ou por interesse do tema gerador, deveriam elaborar passos ou etapas de implantação, público alvo, como será desenvolvida a animação e monitoramento da rede social. Após a elaboração das atividades os alunos apresentaram suas propostas de Rede no sentido de socializar  o conhecimento com  demais participantes. 

Alunos em fase de elaboração dos temas

Apresentação das Equipes:
Equipe 1: Clarissa, Victória, Bruna, Kátia, Aline e Edla
- Tema: Desigualdade Social
Objetivo: Conscientizar as pessoas da sociedade, que todos têm os mesmos direitos; expor o trabalho nas redes sociais como, por exemplo, blogs, facebook, Orkut, Twiter, MSN entre outras;
Temas para discutir na rede: Bulling, racismo, homossexualismo desigualdade entre pobres e ricos.
Publico alvo: jovens de 13 a 18 anos

Equipe 2: Andressa, Camila, Daiana, Eliandra, Fernanda, Ivandro e Vanderson
Tema: Preconceito
Objetivo: Mostrar a igualdade social, sem discriminação de raça, cor ou religião. Onde todos são iguais perante as leis de Deus e dos Homens.
Temas discutidos: Opções sexuais, religião, raça e classe social.
Publico alvo: Todas as idades

Equipe 3: Wesley, Willian, Solange, Allex, Amaral, João
Tema: Não use Drogas – “Don’t use drugs”
Objetivo: Conscientizar jovens que as drogas podem levar o indivíduo a morte
Temas discutidos: Baixar a maioridade para 16 anos e liberação ou não do uso da maconha.
Publico alvo: Jovens
Ação: Criar uma comunidade na rede social Orkut

Equipe 4 : Aline, Ana, André, Anna Karla, Susane, Karine e Danicléia
Tema: Cultura Regional
Objetivo: Valorizar a cultura regional
Temas discutidos: Diversidade das diferentes culturas
Publico: Todas as idades                                                            
Ação: Criar um blog

Equipe 5: Fernanda, Felipe, Eliane, Neivandro, Zeilson e Danley
Tema: Desabrigados Ambientais
Objetivos: Ajudar pessoas que sofreram com as enchentes e terremotos, erosões do solo e que tiveram que sair de suas casas para morar em território impróprio para residir.
Modo de ajuda: Pontos de arrecadação, doação de agasalhos, abrigos, materiais escolares e atendimento a saúde.
Faixa etária: Publico em geral
Ação: criar blog

Equipe 6: Marcelo, Juliana, Carmem, Vitor, Ingrid, Simone, Vanessa e Sara Jane.
Tema: Violência na escola
Objetivos: Criar um blog para pessoas discutirem sobre as causas e conseqüências da violência na escola
Temas discutidos: Brigas, vandalismo, bulling
Ação: criar blog

Equipe 7: Marcely, Larissa, Bruna, Maycon e Thiago
Tema: Preconceito sexual
Objetivo: Discutir sobre preconceito sexual
Temas discutidos: opção sexual, opinião, respeito;
Ação: criar um blog e twiter

Exposição dos trabalhos no final da oficina
Esperamos que as redes idealizadas pelos alunos sejam colocadas em prática, e que todos usem as redes da internet com responsabilidade e que mais jovens possam contribuir no crescimento positivo da utilização dessa ferramenta tão importante e magnífica que é a internet!!!

Bom trabalho a todos.

Abraços

Professora Maria Apararecida e Adriane Ribeiro


UNIOESTE sedia o 29º Seminário de Extensão da Região Sul e reúne mais de 2 mil participantes.

UNIOESTE sedia o 29º Seminário de Extensão da Região Sul e reúne mais de 2 mil participantes

Foram dias muito agradáveis, uma marco para a Extensão Brasileira que se mostra forte e articulada no cenário nacional. Foi ótimo ter conosco as Universidades dos 3 estados brasileiros com suas delegações, os Pró-Reitores de Extensão dos quais destaco a Dra Sandra de Deus da UFRGS, Vice Presidente do Fórum Nacional de Pró-Reitores - FORPROEX e o Dr. Wilson João Zonin que é Coordenador da Área de Meio Ambiente do FORPROEX.

A REA-PR Rede Paraense de Educação Ambiental esteve presente com a presença da professora Maria Aparecida de Oliveira Hinsching e a Adriane Ribeiro da Silva que vieram da UEPG – Ponta Grossa  e a atual Secretária Executiva da REA-PR Drª Irene Carniatto da UNIOESTE – Cascavel que fez parte da Comissão Organizadora do SEURS.
A seguir repasso um relato mais detalhado realizado pela Comunicação da Unioeste. (IRENE CARNIATTO)
Segunda-feira, dia 22 de agosto de 2011, foi realizada a abertura do 29° Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS), no Parque Tecnológico Itaipu (PTI) em Foz do Iguaçu. O evento reuniu professores e alunos que atuam na extensão de 23 Instituições de Ensino Superior (IES) dos três estados da região Sul do país. O 29° Seurs está sendo sediado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Campus de Foz do Iguaçu. Além da participação de mais de 2 mil extensionistas das universidades públicas da região Sul, estiveram presentes autoridades regionais, estaduais e do governo federal.

Na abertura do Seminário, o coordenador geral e pró-reitor de Extensão da Unioeste, professor Wilson João Zonin destacou a importância da realização do SEURS que tem como tema a “economia ecológica, políticas sociais e integração latino-americana”. Ao agradecer a participação e envolvimento dos extensionistas e inúmeras instituições de apoio, Zonin registrou a participação do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão da Regional Sul que participa da promoção do seminário.

Ao enfatizar que o SEURS é o evento de extensão de maior tempo de existência na Universidade, Zonin comentou a necessidade de reconstruir a concepção de extensão, sendo que a extensão é a ação que torna possível a Universidade socializar a produção intelectual que é produzida no interior da mesma. “A indissociabilidade da extensão, com a pesquisa e o ensino é um elemento fundamental, e é necessário construir essa cultura de indissociabilidade, pois é por meio dessa concepção que a Universidade Pública pode atuar de forma mais intensa na transformação social”. O coordenador geral destacou que a realização do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul configura-se como uma excepcional oportunidade para a construção de intercâmbios, mobilidades acadêmicas e aprofundamento do diálogo e dos saberes e experiências de desenvolvimento sustentável. “Desta forma queremos produzir impactos e transformações, internas e externas, em nossas instituições, regiões e territórios”, disse Zonin.

O reitor da Unioeste, professor Alicibiades Luiz Orlando, em seu pronunciamento, agradeceu a presença de todos e lançou o desafio às universidades públicas da região Sul em atuar de forma mais intensa na conquista de recursos para as ações extensionistas. “Este desafio supõe a ação dos gestores das universidades públicas na articulação e na reivindicação de mais recursos junto aos Ministérios da União; de maior participação dos Estados na elaboração de programas de extensão; e a interação dos municípios junto às universidades públicas”.

O reitor Alcibiades desafiou ainda às universidades a resolverem as questões internas para que a Extensão ocupe o espaço que lhe devida junto à universidade, uma vez que por meio da extensão é que a Universidade torna-se conhecida e reconhecida socialmente. “Do que vale a produção intelectual se ela não for socializada com todos?”, observou o reitor ao enfatizar que a extensão não pode ser concebida como apêndice da Universidade. “A extensão configura-se como transferência de conhecimento e esta é a razão dos investimentos públicos que são feitos em nossas universidades”, afirmou o reitor.

O SEURS encerrou no dia 24/08, o evento foram realizadas 28 mesas temáticas e apresentação de trabalhos, exposição de pôsteres, e mais 52 vídeos relatos e 66 oficinas que foram realizadas em escolas municipais e estaduais, nas quais os alunos dessas escolas e comunidades são participantes junto com os acadêmicos do evento. O evento ainda contou 22 estandes das IES além da realização de inúmeras atividades culturais.
Comunicação da Unioeste .
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Profª. Drª. IRENE CARNIATTO